Сегодня была на семинаре по диагностике. Где - не скажу, кто был, тот догадается, но вряд ли кто-то был ибо сидело нас там человек семь. Было там... весело.

Началось все с того, что нам зачитали определение словечка "диагност". Наслаждайтесь, я специально записала целиком: "Д. в Древней Греции называли людей, которые отделяли раненых от мертвых после битвы". Вернее, здесь я уже была начеку, ожидая подобного, поскольку вовремя увидела название семинара "Диагностика, как неотъемлемая часть педагогической деятельности".

Дальше было веселее. Я бурно порадовалась, что оставила туфли-лодочки дома, ведь всех - разной степени нарядности - дорогих гостей пригласили на улицу, дабы мы могли "опробовать" промежуточную аттестацию, а именно: прыгнуть в длину я прыгнула ))), поиграть в городки я впервые играла в городки ))) и выполнить задание на внимание тут я позорно засыпалась(((.

Потом наступил кретинический момент. Нельзя, конечно, так говорить, но... педагоги, которые работают с детьми с отклонениями, нередко перенимают определенные черты. Последнее выступление, перед нами - красивая, молодая, кровь-с-молоком девушка. И эта самая дама нам так, между делом, говорит: "Отставание в умственном развитии у меня практически стопроцентное." Это был с ее стороны откровенный ляп. А дальше уже ляпали мы. Нам дали то самое задание, которым аттестуют детей-инвалидов. И мы его завалили!!! Не совсем, правда, но все ж... Задание простенькое - даны три сосуда, переливанием добейтесь нужного количества. Из десяти заданий лично я запорола одно: то самое, где нужные 10 литров были даны сразу.

Позор на мою светлую голову